当范跑跑、杨看看成为千夫所指，国民同声热议老师的道德标准，甚或做人的道德标准，大谈做老师应该怎么样怎么样，做人应该怎么样怎么样时，好像这种无知的问题只有他们知道，范跑跑、杨看看就不知道了！！

      而且居然没有人、没有媒体讨论，在怎样的情况下，我们才能达到这一标准。也没有人、没有媒体讨论，在“直如弦，死道边，曲如弓，反封侯”的环境下，我们能达到怎样的道德标准？

      我们也读过书，小时候，我们取得一点成绩，老师为我们感到高兴，我们看到老师在昏暗的灯光下为我们批改作业，而心存感激和尊敬，当我们见到老师时，叫得那一声“老师好”是那样的发自内心，因为我们没有别的可以回报老师！

      但从何时，... 老师给学生辅导，从半推半就接受学生家长给的红包到明码标价的收取，从何时，...学生开始跟老师调侃说，老师你这样辛苦其实还不是为了奖金，老师其实你靠我们学生的，我们考得好，你的奖金就多，你应该请我们成绩好的学生吃饭！从何时，...当学生因为一分之差，要花几万元买着就读时,那贫困学生家长在把钱付给学校后，一下瘫坐在老师前时，老师是那样的无助，那学生在失去自尊后仇视老师的眼光，老师是那样的无奈！从何时，...学校里有钱的、有权的就能读书，成绩、品德不再是衡量标准！从何时，...学校里，老师不再有威严，学生敢公然对老师说，你敢怎样...，我父亲就可以把你怎样之类的话！从何时，...老师为了晋级，为了职称，不用把精力花在教书上，而要丢掉读书人在任何“旧社会”都不用丢掉的斯文去求人！从何时，...学生在学校里斗殴、砍老师，校长为了学校评优，居然不让报警，不让处分！选择私了？从何时，...校长的职责就是迎来送往，而一旦学校违规受到举报时，学校都能提前知道，临时作假，应付检查！从何时，...老师为了一纸聘用合同，在校长前战战兢兢的，不敢大声说话。

      而我们居然还有脸说我们的制度具有先进性，在“一把手”遮天的制度下，我们靠运气，祈求着有一个好的“一把手”，这是偶然性，还是先进性？！

      或许，范跑跑、杨看看只是个例，那么上面的情况呢，那么其他不道德的行为呢？都在说韩国教师的道德标准怎样怎样，西方教师的道德标准怎样怎样，好像我们自古以来就是未开化的教民，不懂道德，不懂礼仪。熟不知，我们恰是经历了一个文明到不文明，道德到不道德的过程！！如此对比，也正印证了，有什么样的国家，有什么样的政府，才会有什么样的国民，道德是靠提倡的！不要等到国民道德沦丧时指责国民的不是，弄虚作假在任何领域都成为真理的国家，老师只是一个职业，只是为了一口饭！我想指责的人，你先睁亮自己的眼睛，看清你生活的国度，看清你周围的真相，如果你有勇气做屈原，但屈原死了，而不做渔夫，但渔夫用清水洗帽带，用浊水洗脚，还开心的活着。那么你再指责这些不道德的人，我想你的心会安些！！

     同时，我也对指责范跑跑、杨看看的人说，我为你的勇气感到欣慰！但我更希望你的勇气不是在众夫所指时多根手指，而是能向你身边的不道德行为发出第一声吼！！甚至把那些坐在位上说一套、做一套，弄虚作假的猪狗们给剁了！！